Título

Estudo de avaliação dos motivadores e das resistências que interferem na atuação da equipe multidisciplinar atuante em uma Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica (UTI Ped) no processo de doação de órgãos e tecidos para transplante

Introdução

Pouco se discute sobre o envolvimento da equipe multidisciplinar no processo de doação de órgãos e tecidos para transplante em unidade de tratamento intensivo pediátrica (UTI Ped). Some-se a isso que os poucos estudos realizados apontam para uma baixa taxa de conversão para doação por familiares dessa unidade. Nesse sentido, o objetivo do presente estudo consiste em avaliar fatores motivadores e das resistências que interferem na atuação da equipe multidisciplinar no processo de doação de órgãos e tecidos.

Material e Método

Para a compreensão do tema, será aplicado um instrumento de pesquisa com perguntas abertas e fechadas a uma amostra de conveniência constituída por funcionários da UTI Ped de um hospital de grande porte localizado na região Sul da cidade de São Paulo. As variáveis categóricas e quantitativas serão avaliadas no programa STATA v.11; o nível de significância estatístico adotado quando p<0,05.

Resultados

Espera-se que, embora a referida equipe seja favorável ao processo de doação de órgãos e tecidos, encontre dificuldades quanto ao envolvimento nas diferentes etapas desse processo, desde a comunicação da gravidade do quadro clínico aos familiares (possibilidade de evolução para morte encefálica (ME)) até a entrevista para a doação de órgãos e tecidos com fins de transplantes.

Discussão e Conclusões

Concluindo, a identificação desses motivadores e resistências é de grande valia para o desenvolvimento de programas de capacitação e sensibilização dos diferentes atores envolvidos no processo, contribuindo assim que os familiares sejam acolhidos desde a suspeita de ME, bem como tenha uma visão positiva sobre todo o processo desenvolvido.

Palavras Chave

doação de órgãos e tecidos; unidades de terapia intensiva pediátrica; equipe de cuidados ao paciente

Área

Multidisciplinar