Título

Educação em Controle Social no Sistema Único de Saúde no Contexto do Transplante Hepático: relato de experiência

Introdução

O controle social é uma forma de compartilhamento de poder de decisão entre Estado e sociedade sobre as políticas públicas. O direito à participação popular está garantido na Constituição de 1988 e reiterado em legislações posteriores, podendo ser exercido na formulação, implantação e avaliação das políticas públicas. Trata-se de um relato de experiência acerca de uma intervenção de educação em controle social no Sistema Único de Saúde (SUS), com pacientes atendidos em um Centro de Transplante Hepático.

Material e Método

Foi realizada uma roda de conversa com a participação da equipe multiprofissional de residentes da assistência em transplante, no contexto de sala de espera com pacientes e acompanhantes.

Resultados

Foram abordados o princípio da participação social, preconizado pelo SUS; o direito ao Tratamento Fora de Domicílio (TFD); a garantia à assistência integral à saúde; e a garantia de acesso ao medicamento. A atividade proporcionou um espaço de diálogo, em que os envolvidos expressaram suas opiniões e esclareceram suas dúvidas. Foi adotada uma metodologia participativa, que permitiu a interação entre os residentes, os pacientes e os acompanhantes, tornando o público-alvo responsável ativo e direto do seu processo de aprendizagem.

Discussão e Conclusões

A intervenção revelou que a promoção de saúde está vinculada ao acesso à informação, uma vez que permite aos usuários dos serviços de saúde conhecer os seus direitos no âmbito da política pública em estudo. O momento interventivo constituiu-se como uma estratégia de empoderamento dos pacientes e acompanhantes no sentido de mostrar-lhes que os direitos existem, mas para sua efetivação se faz necessário o exercício do controle social.

Palavras Chave

Transplante; Equipe multiprofissional; Educação em saúde; Controle social;