Título

O DESAFIO DA FORMAÇAO EM PRECEPTORIA: NOVO PARADIGMA EM SAUDE MENTAL

Justificativa (por que), Objetivos (para que), Ações (como) - 300 palavras

1.O projeto aplicativo nas iniciativas educacionais do IEP trás como relevância traduzir em ações o desejo de transformar a realidade para um melhor cuidado em saúde;
2. A construção do Projeto Aplicativo e sua importância no processo de aprendizado do aluno tem haver com o grau do desenvolvimento do pensamento político e situacional;
3. Quanto a avaliação do Projeto Aplicativo deve-se considerar o grau de coerência entre a situação inicial, situação objetivo e encadeamento das ações planejadas
4. Quanto ao sucesso na elaboração do projeto aplicativo um fator que se ressalta é o domínio das ferramentas do planejamento estratégico
Um dos problema de maior relevância foi pautado na Incipiência de Educação Permanente quanto a Preceptoria em Saúde Mental no Centro de Atenção Psicossocial – CAPS III (Garanhuns-PE) no qual interfere intimamente nos processos de ensino aprendizagem da formação dos preceptorandos, podendo repercutir na qualidade da assistência do cuidado ao usuário
Objetivos:
OBJETIVO GERAL:
Viabilizar espaços de educação permanente no CAPS IIII Garanhuns-PE para a sensibilização e qualificação dos preceptores em saúde mental.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
✓ Traçar o perfil sócio demográfico dos preceptores do SUS no CAPS III- Garanhuns-PE;
✓ Promover oficinas para os Preceptores do CAPS III- Garanhuns-PE em relação a Preceptoria em saúde mental;
A Equipe Afinidade ao chegar no CAPS III foi ao encontro do grupo de preceptores disponíveis a realização da I Oficina Dar e Receber. Contudo antes apresentamos o resultados do questionário ao grupo. Após a apresentação aplicamos a oficina de DAR E RECEBER CRÍTICAS. Alguns membros do grupo mostrou-se participativo enquanto outros se mantiveram com postura silenciosa e semblante fechado. Contudo houve estimulação para o posicionamento de todos no grupo. Essa foi uma das primeiras oficinas. A segunda oficina está programada para outubro.

Quais desafios você está enfrentando no desenvolvimento/ implantação do PA? - 100 palavras

Resistencia.
Déficit de articulação entre academia e serviço.
Desmotivação da preceptoria em passar por uma qualificação mesmo informando no questionário falta de incentivo a preceptoria.
Encontros e diálogos nos processos de ensino-aprendizagem no momento da oficina
Encontrar todos da equipe disponíveis a realização da oficina.
Pouco envolvimento da maioria dos preceptores no processo da formação.
Empoderamento do conhecimento do preceptor atrapalhando o processo de formação

O que esses desafios significam para você, sua equipe e sua instituição? - 100 palavras

-É conseguir conciliar objetivos diferentes e comuns entre serviço e academia para a formação em preceptoria na imagem objetivo do Projeto Aplicativo
-Conseguir refletir no coletivo as facilidades, dificuldades e limitações da preceptoria (serviço) na relação com a academia
-É encontrar as afinidades e diferenças na interdisciplinaridade a partir da visão multiprofissional e encontrar meios de sensibilizar o grupo para o trabalho em equipe;
-Permitir na exposição de vivências e práticas da realidade do serviço sem perder o foco da relação preceptoria/preceptorando
- Criar dispositivos que conduzam a permanência da construção das iniciativas de qualificação no serviço sem perder a direção do no critico no serviço: incipiência da educação permanente em preceptoria no SUS

O que você pode fazer para enfrentar esses desafios? - 100 palavras

O desafio foi posto quando implantamos a I oficina "Dar e Receber criticas".E solicitamos do serviço abertura para mais duas oficinas sobre preceptoria e linha de cuidado. Acreditamos que as resistências poderão compor os obstáculos mas sabemos que se as parcerias continuarem poderemos formar a partir do projeto aplicativo, a primeira turma de preceptores de CAPS III qualificados em Preceptoria na RAPS pelo alunos de Especialização do Sirio Libanes em preceptoria do SUS