TÍTULO

AVALIAÇAO DA PERCEPÇAO DO MODELO DE BAIXO CUSTO PARA TREINAMENTO DE ACESSO VENOSO CENTRAL SUBCLAVIO NA GRADUAÇAO

OBJETIVO

O acesso venoso central é amplamente usado no meio médico, porém, é um procedimento invasivo que existem riscos ao ser realizado, como pneumotórax, hemotórax e outros. Por esse motivo, é importante que os profissionais desenvolvam a prática deste procedimento, com objetivo de aprimorar habilidades e diminuir complicações.O uso de simuladores surge como uma opção para treinamento destes procedimentos,permitindo um treinamento repetitivo, livre de riscos e em ambiente controlado, dando a oportunidade do profissional se familiarizar com o equipamento e seu manejo. Um fator limitante destes simuladores é o seu alto custo, portanto propomos a aplicação de um simulador de acesso venoso central de baixo custo.

MÉTODO

O modelo foi realizado com materiais de baixo custo para simular o acesso venoso à veia subclávia e foi aplicado em um curso teórico-prático de cirurgia com alunos de medicina. Primeiramente houve uma aula teórica acerca do tema e em um segundo momento os participantes fizeram a prática no simulador. Após a prática os alunos responderam um questionário de percepção acerca do modelo, com perguntas que discursavam acerca do material utilizado, correlação anatômica, realização do procedimento no modelo e aprendizagem do procedimento. As resposta do questionário foi estruturadas em escala Likert.

RESULTADOS

Foram obtidas 35 respostas nos questionário. Destes, nenhum teve experiência prévia com o procedimento de acesso venoso central. Este modelo foi avaliado por mais de 85% dos alunos como satisfatório para o aprendizado do procedimento do acesso venoso central, mostrando a viabilidade deste para o ensino e atestando sua eficácia sendo avaliado como útil para ser entendido as etapas do procedimento por 91,4% dos participantes, ainda sendo um modelo de baixo custo aumenta a acessibilidade ao público alvo.O uso de simuladores no ensino da medicina estão cada vez mais comuns, por se tratarem de um ambiente controlado, onde o aluno pode evoluir a sua habilidade prática, já que está cada vez mais difícil obter recursos humanos para estes fins. Mesmo com a prática teórica e prática no simulador, amplo número de alunos não concordou estar seguro com a realização do acesso venoso central, o que afirma a necessidade de mais práticas como esta no meio acadêmico. Cerca de 45,7% dos participantes concordaram totalmente com a correlação anatômica do modelo com a realidade. Nesse contexto, encontramos algumas limitações no modelo, quanto a perfeita correlação anatômica das estruturas no caso do acesso venoso à veia subclávia.

CONCLUSÕES

Portanto, o simulador de baixo custo proposto obteve uma boa avaliação e mostrou-se efetivo para o ensino do procedimento em questão e, ainda, por ter um custo acessível pode ser aplicado e larga escala.